У С Т А В
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Открытая (сменная) общеобразовательная школа №5»
Местонахождения:
170028, г.Тверь,
ул.Орджоникидзе, дом 53в
г.Тверь
2007 г.
1.Общие положения
1.1.Муниципальное общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №5» (МОУ ОСОШ№5), (далее Школа) создано в целях обеспечения конституционного права граждан любого возраста на получение основного общего и среднего (полного) общего образования.
Учреждена приказом Управления образования Администрации г.Твери
От«22»февраля1999г.№144, является муниципальным гражданским светским, некоммерческим, средним общеобразовательным учреждением.
После издания акта о создании Школы функции ее учредителя выполняет в пределах делегированных полномочий Управление образования администрации г.Твери
1.1.1.Полное наименование Муниципальное общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №5»
1.1.2. Сокращенное наименование МОУ ОСОШ №5
1.2.Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования.
Деятельность Школы направлена на :
• Формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
• Достижения обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускников Школы;
• Адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
• Воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине , семье;
• Формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.
1.3.Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», указами Президента Российской Федерации Типовым положением об открытой (сменной) общеобразовательной школе, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием всех уровней; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Договором с учредителем, настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.
При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.
1.4.Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельную смету, отвечает по своим обязательствам за имущество находящееся в оперативном управлении и денежными средствами. Школа как бюджетное учреждение имеет счета в органах казначейства и может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.
Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.
Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.
1.5.Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключенным в соответствии с законодательством РФ
Отношения Школы с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются настоящим Уставом.
Школа вправе заключать договоры, приобретать имущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, выступать в качестве арендодателя. Средства, полученные в качестве арендной платы, используются на обеспечение и развитие образовательного процесса.
1.6.Аттестация Учреждения проводится по заявлению государственной аттестационной службе один раз в пять лет.
Условием аттестации Учреждения являются положительные результаты итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников в течение трех последних лет.
1.7. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как образовательного учреждения.
Право на ведения образовательной деятельности возникают у Школы с момента выдачи лицензии (разрешения)
Права Школы на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации, Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании»
1.8. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом , закрепленным управлением здравоохранения ( поликлиника № 6 г.Твери)
1.9. Место нахождения Школы:
170028, г.Тверь, ул.,Орджоникидзе, д.53в
1.10.Учредителем Муниципального общеобразовательного учреждения открытой(сменной) общеобразовательной школы №5 г. Твери (МОУ ОСОШ №5)является Управление образованием Администрации г.Твери
1.11. Место нахождения Учредителя :
170000, г.Тверь ул., Трехсвятская, д 25-а
II. Основные цели, задачи и виды деятельности
2.1.Основные цели Школы - предоставить гражданам РФ любого возраста (работающим и неработающим) реальную возможность получить основное общее образование, среднее (полное) общее образование, формирование общей культуры обучающихся и саморегуляции;
2.2.Основными задачами Школы является создание условий:
• гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;
• для развития личности, ее самоопределения;
• для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине;
• для осознанного выбора профессии;
• в классах коррекции личности для обучающихся компенсирующего обучения
• разностороннего развития личности, в том числе удовлетворение образовании потребности обучающихся в самообразовании и дополнительном;
2.3.для реализации основных задач Школа имеет право:
• самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных стандартов;
• самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
• выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники
• выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
• реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные о образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;
• привлекать дополнительные финансовые источники за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований целевых взносов физических и юридических лиц;
• по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать в аренду объекты собственности;
III. Содержание и организация образовательного процесса
3.1.Школа открывается в городах при наличии 100 и более человек.
3.2. При наличии 60 человек Школа может открывать Учебно-консультационные пункты (УКП)
3.3.. С учетом интересов родителей (лиц их заменяющих) по согласованию с учредителем Школа может открывать классы компенсирующего обучения. Направление в эти классы осуществляется только с согласия родителей (лиц их заменяющих) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
Третья ступень представлена очными классами с 3-годичным и 2-годичным сроками обучения, заочными группами, индивидуальным обучением, экстернатом.
Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана, разработанного школой в соответствии с Базисным учебным планом для очной и примерным планом для заочной формы обучения.
Режим занятий устанавливается следующим: днем и вечером. Основные формы обучения: урок, групповые и индивидуальные консультации, зачет. Продолжительность урока – 40 минут.
Промежуточная аттестация я в заочных группах устанавливается с 1 октября по 1 апреля.
Основой организации учебного процесса по заочной форме обучения являются самостоятельная работа, групповые консультации и зачеты. Зачеты сдаются всеми заочниками. Их результаты действительны в течение 2-х лет. Темы зачетов устанавливаются по усмотрению учителя , в соответствии с тематикой зачетных разделов. Формы проведения зачетов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными. Обучающиеся, которые не имеют возможность посещать занятия в школе, получают консультации и представляют зачетные работы в письменном виде с обязательной сдачей экзаменов по всем учебным предметам за курс класса.
Обучение в форме экстерната проводится в соответствии с Положением об экстернате.
3.4. В школу принимаются все желающие на основании личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних, аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений, справки из образовательного учреждения начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.
3.5. Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами школы.
3.6. Лица, перешедшие из других образовательных учреждений, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими программного материала.
3.7. Возраст, с которого допускается зачисление в школу, не ограничен. Предельный возраст получения основного общего и среднего (полного) общего образования не ограничивается в соответствии с Положение об открытом (сменном) общеобразовательном учреждении в редакции постановления правительства РФ от 9.09.1996г. №1058 п.п.11, 12
3.8.Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом
определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведения занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
3.9.Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется Положением о получении общего образования в форме экстерната, разработанным на основе такового и утвержденным Министерством образования и науки РФ.
3.10. Учебный год в Школе начинается 1 сентября для обучающихся по очной форме обучения и составляет 34 недели без учета государственной итоговой аттестации. Для обучающихся по заочной вечерней форме обучения учебный год начинается на одну неделю позже и составляет 36 учебных недель.
3.11.Количество классов и заочных групп определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий проведения общеобразовательного процесса. Наполняемость очных классов устанавливается в количестве 25 человек, в классах компенсирующего обучения 9-12 человек, заочные группы открываются при наличии не менее 9 обучающихся. При численности менее 9 обучающихся обучение осуществляется по индивидуальному плану (1 академический час в неделю на одного обучающегося).
При сессионном режиме организация учебных занятий заочного обучения время проведения сессий определяется педагогическим советом с учетом конкретных условий.
3.12.При проведении занятий по иностранному языку, физике, химии ( во время проведения практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости 25 человек. (основание Положение об открытой (сменной) общеобразовательной школе)
3.13.Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
• II ступень – основное общее образование ( срок обучения 3 года –7,8,9 классы)
• III ступень – среднее (полное) общее образование (срок обучения 3 года-10,11,12 кл; 2 года – 10, 11 кл);
При наличии контингента с более низким общеобразовательным уровнем в Учреждении может быть организовано обучение на ступени начального образования. Срок обучения определяется в соответствии с уровнем образования.
3.14. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению;
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;
3.15. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося,
формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, среднее (полное) образование служит базой для дальнейшего образования.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
3.16. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ.
3.17.Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.
3.18.Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.
3.19.Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.
3.20.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть решением педагогического совета Школы переведены в следующий класс условно.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа создает условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступени основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум предметам и более или условно переведенные и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей(законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают образование в иных формах.
3.21.Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
Перевод обучающихся в любом случае производится по решению Педагогического совета.
3.22.По согласию родителей (законных представителей) и управления образования администрации г.Твери обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения им общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения основного общего образования в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования в иных формах.
3.23. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий.
При этом:
Школа работает по графику шестидневной рабочей недели и в три смены, одним выходным днем.
• продолжительность урока (академического часа) – 40 минут.
• в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным планом.
3.24.Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе. Учитель , проверяя и оценивая работы ( в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал, обучающимся по заочной форме обучения оценка за зачет выставляется в зачетную книжку.
Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти и полугодия.
В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной приказом директора школы.
3.25.Выпускникам школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
3.26.На бесплатной для обучающихся основе, по договоренности с другими учреждениями Школа проводит начальную профессиональную подготовку обучающихся.
С целью формирования практических трудовых навыков, направленных на закрепление полученных в течение учебного года теоретических знаний, проводится трудовая летняя практика. Организуются ученические бригады, трудовые объединения для реализации ремонтных и других работ в Школе.
Продолжительность летней практики – две недели.
3.27.Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса осуществляет педагог-психолог
3.28. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
3.29.Школа в установленном законодательством РФ порядке несет ответственность :
• невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;
• реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
• жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;
• нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.
IV. Финансово-хозяйственная деятельность
4.1.Департамент управления имуществом и земельными ресурсами администрации г.Твери закрепляет за Школой имущество, являющееся муниципальной собственностью, а также земельные участки.
Объекты собственности, закрепленные за Школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества.
Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное), безвозмездное пользование.
Школа владеет и пользуется закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Учредителем и Школой.
Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе ее учредителем-собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Школой земельными участками, если иное не установлено законом.
4.2.Школа с согласия Учредителя и Департамента управления имуществом и земельными ресурсами администрации г.Твери в праве сдавать в аренду закрепленное за ней имущество с соответствии с действующим законодательством.
Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются на обеспечение и развитие образовательного процесса в Школе в соответствии с бюджетным законодательством.
4.3.Деятельность Школы финансируется ее Учредителем в соответствии с договором между ними в соответствии с законодательством на основе нормативов.
Источниками финансирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:
• бюджетные и внебюджетные средства;
• имущество, переданное Школе Департаментом управления имуществом и земельными ресурсами администрации г.Твери в оперативное управление;
• средства Учредителя;
• добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
• средства, полученные от сдачи в аренду помещений.
Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров финансирования из бюджета Учредителя.
4.4 Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской
Федерации, типовым положением об общеобразовательном учреждении данного типа и настоящим Уставом.
Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифной системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностные окладам, порядок и размеры премирования, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей
4.5.Школе принадлежит право распоряжения денежными средствами и имуществом, переданным ей физическими и юридическими лицами в форме дара , пожертвования или по завещанию, а также доходами из собственной деятельности Школы и приобретенными на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.
4.6.В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями
4.7.Школа вправе осуществлять прямые связи с учреждениями и организациями
4.8.Деятельность Школы финансируется непосредственно Учредителем в соответствии с договором между Учредителем и Школой.
4.9.Неиспользованные Школой в текущем году финансовые средства не могут быть у нее изъяты или зачтены Учредителем в объеме финансирования следующего года.
4.10.Установленную статистическую отчетность и бухгалтерский учет Школы ведет централизованная бухгалтерия Управления образованием администрации г.Твери на основании договора между Школой и бухгалтерией.
V.Права и обязанности участников образовательного процесса
5.1.Участниками образовательного процесса являются обучающиеся
их родители (лица, их заменяющие). Учителя и все другие работники Учреждения. Контингент обучающихся в учреждении определяется два раза в год на начало каждого учебного полугодия.
5.2.Обучающиеся имеют право:
• на получение бесплатного основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с едиными государственными стандартами, если образование данного уровня они получают впервые;
• на получение дополнительных услуг на договорной основе;
• выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
• обучение по индивидуальному плату и ускоренный курс обучения;
• бесплатное пользование библиотечным фондом;
• уважение человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений; добровольное привлечение к труду, не предусмотренным образовательной программой;
• добровольное вступление в любые общественные организации;
• выбор образовательного учреждения и формы получения образования, перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;
• обучающиеся в школе по очно-заочной (вечерней), заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, предусмотренные законодательством РФ.
• уважения своего человеческого достоинства;
• свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;
5.3.Обучающиеся обязаны добросовестно учиться ; выполнять Устав школы и бережно относиться к ее имуществу; уважать честь и достоинство других обучающихся и работников; выполнять требования школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.
5.4.Обучающимся запрещается приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества; использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства; производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
5.5. По решению органа педагогического совета за совершение неоднократного грубого нарушения устава школы допускается исключение из школы обучающего, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное функционирование школы.
Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
• причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
• причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей школы;
• дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Администрация школы информирует об исключении обучающегося его родителей ( законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего или продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
5.6. Запрещается:
• Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся Школы;
• Привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;
• Принуждение обучающихся Школы к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций (объединений), и к участию в агитационных компаниях и политических акциях;
5.7. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
• выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования);
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих несовершеннолетних детей;
• защищать законные права и интересы обучающегося;
5.8. Родители (законные представители) обучающихся Школы обязаны:
• выполнять Устава Школы в части, качающейся их прав и обязанностей;
• создавать необходимые условия для получения своими детьми образования.
5.9. Работники Школы имеют право на:
• участие в управлении школой в порядке, определенном настоящим Уставом;
• защиту профессиональной чети и достоинства.
5.10.Педагогические работники образовательного учреждения имеют право:
• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в
• соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой.
• повышать квалификацию. С этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
• Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
• На сокращенную рабочую неделю;
• На удлиненный оплачиваемый отпуск;
• На льготное пенсионное обеспечение;
• Социальные гарантии и меры социальной поддержки, установленные законодательством;
5.11.Работники обязаны соблюдать:
• Устав Школы;
• Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
• Трудовой договор;
• Должностную инструкцию.
5.12.Служебное расследование нарушений педагогическим работником норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
VI.Управление Школой.
6.1.К компетенции Учредителя относятся:
• утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
• утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы;
• назначение и освобождение от должности директора Школы, заключение трудового договора с директором Школы;
• контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;
• Реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии;
Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, Типовому положению о вечерней (сменной) общеобразовательной школе, открытой (сменной) общеобразовательной школе и настоящему Уставу.
6.2. Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления являются Педагогический совет Школы, Общее собрание трудового коллектива Школы, Управляющий совет.
6.3.Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.
Должностные обязанности директора не могут исполняться по совместительству.
Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.
• действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех организациях, государственных и муниципальных органах;
• заключает договоры, в том числе трудовые;
• выдает доверенности;
• открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
• издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;
• утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;
• распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;
• распределяет в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, устанавливает порядок и размеры премирования работников Школы.
6.4. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключенных на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовых договоры.
Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренным трудовым договором.
Максимально допустимая учебная нагрузка педагогических работников 36 часов
6.5.В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителя в Школе действует Педагогический совет- коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.
Педагогический совет под председательством директора Школы:
• является постоянно действующим коллегиальным органом самоуправления педагогических работников школы;
• рассматривает вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса, утверждает корректировку учебных планов и программ, а также индивидуальные планы и графики обучения. Принимает решения
• о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации, переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе и т.д.
• обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации; утверждает планы работы на новый учебный год.
Педагогический совет созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Внеочередное заседание Педагогического совета Школы проводят по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.
Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствует не менее двух третей педагогический работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.
Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.
6.6.Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере необходимости но не реже одного раза в год. Инициатором Общего собрания может быть Учредитель, директор Школы, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Школы, а также – в период забастовки – орган, возглавляющий забастовку работников Школы.
Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников. Решение общего собрания трудового коллектива является правомочным , если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.
Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием работников Школы.
Общее собрание работников Школы:
• Избирает представителей в комиссию по трудовым спорам Школы;
• Утверждает коллективные требования к работодателю;
• Принимает решение об объявлении забастовки;
• Принимает Устав Школы, изменения и дополнения к нему.
Задачи Управляющего совета:
• Определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;
• Повышение эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирование труда его работников;
• Содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
• Контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения.
Управляющий совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:
1. Принимает изменения или дополнения в устав общеобразовательного учреждения (после чего выносит данные изменения и дополнения на рассмотрение и утверждение учредителя), в т.ч. в части:
• Права и обязанности участников образовательного процесса;
• Порядка и оснований отчисления обучающихся;
• Системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения.
2.Принимет решения:
• По определению режима занятий обучающихся;
3.Устанавливает порядок распределения и распределяет по представлению руководителя Школы стимулирующие выплаты педагогическому персоналу , вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу.
4.Согласовывает по представлению руководителя школы:
• Заявку на бюджетное финансирование и смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
• Изменения «школьного компонента» учебного плана;
• Введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;
• Изменения и дополнения в правила внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения;
5.Согласовывает решения руководителя образовательного учреждения и педагогического совета в части:
• Материально-техническ0го обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного учреждения;
• выборы учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе;
6.Координирует деятельность в общеобразовательном учреждении общественных ( в т.ч. детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом.
7.Утверждает программу развития общеобразовательного учреждения и ежегодный отчет руководителя по итогам учебного и финансового года.
8.Правомочен при наличии оснований, ходатайствовать перед руководителем общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора с педагогическим работников и работником из числа вспомогательного персонала.
9.Решения управляющего совета по вопросам, отнесенным уставом Школы к его компетенции, обязательны для исполнения всеми работниками, участниками образовательного процесса. По остальным вопросам решения управляющего совета носят рекомендательный характер.
10.Управляющий совет – представительный коллегиальный орган, формируемый по средствам процедур выборов и назначения. Управляющий совет состоит из избранных представителей:
• руководитель общеобразовательного учреждения;
• заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
• заместитель директора по административно-хозяйственной работе;
• руководители методических объединений учителей-предметников;
• председатель профсоюзного комитета;
• секретарь комиссии по делам несовершеннолетних администрации района.
• родителя ( законные представители) обучающихся;
• работники общеобразовательного учреждения;
• обучающиеся третьей ступени;
VII.Трудовые отношения
7.1.Педагогические и другие работники Школы принимаются на работу по трудовому договору, заключенному на неопределенный срок.
7.2.Школа может принимать контрактную систему найма для замещения отдельных должностей.
7.3.На педагогическую работы в Школу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности подтвержденной документами об образовании.
7.4.Найм и увольнение работников, формы и система, размер заработной платы, предоставление ежегодных оплачиваемых отпусков осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством.
7.5.Работники Школы подлежать государственному социальному страхованию.
7.6.Школа организует и проводит мероприятия по мобилизационной готовности, ведет воинский учет, бронирование граждан, пребывающих в запасе и граждан, подлежащих призыву на воинскую службу.
VIII.Ликвидация и реорганизация Школы.
8.1.Школа может быть реорганизована в другое учреждение по решению учредителя на основании постановления главы администрации города, если это не влечет нарушения обязательств и если учредитель принимает исполнение этих обязательств на себя и обеспечивает их исполнение.
8.2.Ликвидация Школы может осуществляться:
• по решению органов местного самоуправления;
• по решению суда в случае осуществления деятельности запрещенной законом, либо деятельности не соответствующей ее уставным целям
• по решению судебных органов
8.3.При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования.
8.4.При ликвидации или реорганизации Школы увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством.
IX.Локальные правовые акты Школы
9.1.Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты:
• Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся.
• Правила внутреннего трудового распорядка для работников;
• Штатное расписание;
• Положение о доплатах и надбавках;
• Положение о материальном поощрении и материальной помощи работников Школы;
• Положение о комиссии по рассмотрению установления доплат за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника, надбавок за сложность напряженность, качество работы, материальном поощрении, оказании материальной помощи.
• Положение об охране труда и соблюдении правил техники безопасности
• Положение о комиссии по охране труда.
• Правила поведения учащихся в школе
• Должностные инструкции;
• Положение об итоговой аттестации;
• Положение об экзаменационной комиссии
• Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала ля проведения итоговой аттестации
• Правила внутреннего распорядка во время проведения государственной (итоговой) аттестации
• Положение о порядке оформления и выдаче документов об образовании
• Положение о конфликтной комиссии
• Положение об экстернате;
• Положение о методическом совете;
• Положение о классах компенсирующего обучения
• Положение о внутришкольном контроле;
• Приказы и распоряжения Директора Школы;
9.2.Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.
Локальные правовые акты Школы
Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты:
• Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся.
• Правила внутреннего трудового распорядка для работников;
• Штатное расписание;
• Положение о доплатах и надбавках;
• Положение о материальном поощрении и материальной помощи работников Школы;
• Положение о комиссии по рассмотрению установления доплат за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника, надбавок за сложность напряженность, качество работы, материальном поощрении, оказании материальной помощи.
• Положение об охране труда и соблюдении правил техники безопасности
• Положение о комиссии по охране труда.
• Правила поведения учащихся в школе
• Должностные инструкции;
• Положение об итоговой аттестации;
• Положение об экзаменационной комиссии
• Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала ля проведения итоговой аттестации
• Правила внутреннего распорядка во время проведения государственной (итоговой) аттестации
• Положение о порядке оформления и выдаче документов об образовании
• Положение о конфликтной комиссии
• Положение об экстернате;
• Положение о методическом совете;
• Положение о классах компенсирующего обучения
• Положение о внутришкольном контроле;
• Приказы и распоряжения Директора Школы;
